AI Geletterdheid 2: Wetgeving, Klimaat & Maatschappelijke Impact
Workshop 2 verschuift de focus van technologie naar context: wetgeving, milieu en samenleving. Studenten nemen via een groepsonderzoeksopdracht en klasdebat een eigen, onderbouwde positie in over complexe maatschappelijke vraagstukken rond AI.
Identificatiegegevens
| Veld | Gegeven |
|---|---|
| Workshoptitel | AI Geletterdheid 2: Wetgeving, Klimaat & Maatschappelijke Impact |
| Reeks | AI Geletterdheid |
| Doelgroep | Studenten Arteveldehogeschool (verschillende ENWs) |
| Tijdsduur | 2 uur (120 minuten) |
| Academiejaar | 2026–2027 |
Beginsituatie
Studenten hebben Workshop 1 gevolgd en beschikken over een conceptueel kader: wat is AI, hoe leren machines, wat zijn taal- en mediamodellen. Ze hebben thuis de documentaire The Thinking Game (DeepMind) bekeken.
In deze workshop verschuift de focus van technologie naar context: wetgeving, milieu en samenleving. Studenten worden gevraagd een eigen positie in te nemen en mee te denken over complexe maatschappelijke vraagstukken.
Voorkennis die wordt verondersteld:
- Basiskennis AI-begrippen uit Workshop 1
- Rudimentaire kennis van GDPR (kan variëren per studierichting)
- Algemene maatschappelijke geletterdheid
Leerdoelen
Na afloop van deze workshop kan de student:
- de kernprincipes van de European AI Act situeren en de relevantie ervan toelichten voor zijn/haar toekomstige beroepspraktijk
- de energievoetafdruk van AI-gebruik kwantificeren aan de hand van concrete cijfers, en een kritische inschatting maken van de milieu-impact van zijn/haar eigen gebruik van taal- en mediamodellen
- minimaal twee maatschappelijke uitdagingen van AI (zoals jobautomatisering, deepfakes, effect van dalende cognitieve inspanning) analyseren en de impact ervan duiden in relatie tot zijn/haar eigen professionele context
- de huidige stand van zaken rond AI beschrijven en een eigen, onderbouwde positie innemen als student, professional en burger in een AI-gedreven samenleving