Arteveldehogeschool
Workshop 2AI Geletterdheid · 2 uur (120 minuten) · 2026-2027

AI Geletterdheid 2: Wetgeving, Klimaat & Maatschappelijke Impact

Workshop 2 verschuift de focus van technologie naar context: wetgeving, milieu en samenleving. Studenten nemen via een groepsonderzoeksopdracht en klasdebat een eigen, onderbouwde positie in over complexe maatschappelijke vraagstukken rond AI.

Totale duur: 120 minuten

Tijd Fase Inhoud / Activiteit Werkvorm Materialen
0–10' Terugkoppeling W1
  • •Korte recap Workshop 1.
  • •Terugkoppeling op documentaire The Thinking Game (wie heeft gekeken? Wat heeft indruk gemaakt?).
  • •Overlopen structuur van de workshop.
 Plenair / kort klasgesprek Slides
10–35' AI & Wetgeving
  1. 1.GDPR: stand van zaken en raakvlakken met AI.
  2. 2.European AI Act: kernprincipes, risicoklassen, tijdlijn.
  3. 3.Copyrights & AI: taal- en mediageneratie (actuele stand, rechtszaken). Optioneel: vergelijking Europa vs. VS vs. China.
 Hoorcollege Slides, actuele bronnen
35–55' Klimaatuitdagingen
  1. 1.Energieverbruik van AI: concrete cijfers per ChatGPT-vraag en per gegenereerd beeld. Wereldwijde impact in perspectief t.o.v. andere sectoren.
  2. 2.Wat doen grote bedrijven: hardware-efficiëntie, datacenters, energiebronnen.
  3. 3.Kritische reflectie: eigen gebruik als student/professional.
 Hoorcollege + korte interactie Slides, infographics
55–65' Pauze / buffer Rustmoment. Docent deelt onderzoeksopdracht in en verdeelt groepen. - -
65–95' Maatschappelijke impact - Onderzoeksopdracht
  • •Studenten werken in groepjes van 3–4 aan één maatschappelijk thema (keuze: AI en toekomstige jobs / deepfakes & desinformatie / vooroordelen in AI-datasets).
  • •Elke groep zoekt zelf 2–3 bronnen, formuleert een standpunt en bereidt een presentatie van 3 minuten voor.
 Groepswerk (onderzoek + presentatievoorbereiding) Laptop/smartphone, zoekmachines, optioneel: bronnenlijst als startpunt
95–115' Presentaties & debat Elke groep (of een aantal groepen naargelang de deelnemers) presenteert 3 minuten. Na elke presentatie: 2 minuten reactie van de klas. Docent modereert en vult aan waar nodig. Groepspresentaties + klasdebat -
115–120' Afsluiting
  • •Synthese door docent. Eigen positie als burger en professional: wat doe jij met deze kennis?
  • •Vooruitblik op Workshop 3 (AI-tools, chatprogramma's).
 Plenair Slides

Formatieve evaluatie:

  • Leerrendement wordt gepeild via de groepspresentatie en het klasdebat
  • De kwaliteit van het gepresenteerde standpunt (onderbouwd met bronnen, gelinkt aan eigen vakdomein) geeft de docent inzicht in het bereiken van de lesdoelen
  • Optionele afsluiter (schriftelijk, 2 minuten): 'Welk maatschappelijk risico van AI vind jij het meest urgent voor jouw vakdomein? Waarom?'. Kan ook als inzendopdracht via Canvas.